私は、言っちゃっています(笑)
もちろん、ダメダメばかり言っては、子どもの好奇心を潰してしまうな～とか、まだ1歳3ヶ月の琴（娘）に言っても分からないよな～とか思って、反省はしているんです(笑)
でも私も人間なので、イライラしていたり、あまりにもやってほしくない事ばかりやられると、つい出てしまいます(>_<)
琴が11ヶ月の頃から、こどもちゃれんじをやっていて、毎月「おやこですくすく」という冊子が届きます。
1歳3ヶ月号で、「𠮟り方のお悩み解決！」というものが載っていました。
まさにグッドタイミング！(笑)
「ダメ」とばかり言ってしまう
「ダメ」という言葉は、大人にとって使いやすく、子どもにも伝わりやすい。
そればかり使っていると、子どもも気が滅入ってしまう。
なので、「ダメ」以外にも「やめようね」「おしまいにしようね」など、代わりになる言葉をいくつか持っておく。
「ダメ」よりも、「やめようね」などの方が、柔らかく伝わる感じがします。
3歳過ぎ頃までは、自分の欲求をコントロールできないので、「やりたい」は我慢できない。
「ダメ」という前に、その対象をなくす。
ついつい、琴が触れる所に、リモコンを置きっぱなしにして、舐められたり…
ご飯の進みが悪い時に、そのままテーブルの上に置いていて、遊び食べが始まり、グチャグチャに潰されたり、投げられたり…
手の届くところに、触られたくない物を置かない！
遊び食べが始まったら、食事は終わらせる！
大切ですね！(>_<)
「ダメ」と行動を制限された子どもは、欲求が満たされないままになってしまうので、何度もやろうとする。
危険がないのなら、満足するまで止めないのも、一つの方法。
満足すればやめる事も多いので、危険がない限りは、見守ってあげる。
我が家は、琴が遊ぶスペースの近くに、すぐ階段があるので、柵で囲っています。
最近は、歩くのがメインになってきたので、柵の狭いスペースにいさせるのも可哀想…という事で、しっかり見れる時だけ、柵の外に出しています。
柵の外に出すと、嬉しくて動き回る琴。
そして、細々した物が置いてある棚に一直線(^▽^;)
様子を見ると、ひたすらマスキングテープを床に並べ始めます。
心の中では、戻してほしいな～と思いつつも、見守ります(笑)
するとマスキングテープを積み始めました！
おぉ～すごい！
これなら、柵の中でもいいんじゃない？(笑)と思い、マスキングテープも一緒に柵の中に入れましたが、号泣( ;∀;)
棚の前でやりたいみたい(笑)
また柵の外に出すと、棚の前でマスキングテープを積み上げ、満足すると、きちんと元のあった場所に片付け始めました！Σ(･ω･ﾉ)ﾉ！
ついつい大人の都合で、行動を制限してしまいがちですが、危険がない限り、やらせてあげるのも必要なんだなと思いました☆
感情的に叱ってしまう
叱った後は、フォローをするようにする。
「嫌いで起こったんじゃないよ」と言葉で話したり、ギュッと抱きしめたり…「好き」という気持ちを伝える事で、子どもも安心する。
感情的に叱ってしまった時、私は深呼吸をしたり、少し琴と距離を取って、冷静になる時間を作ります。
すぐにはフォローができなくても、1日1回はギュッと抱きしめたり、「大好きだよ」と言葉にして伝えるように心がけています☆
最近では、琴の方から「ギュ~」と、言ってハグしてくれるようになりました♡
子どもと一対一の関係が長く続くと、ストレスが溜まり、些細な事でもイライラしてしまう。
ストレスを溜めないように、たまには気分転換を。
子育て支援センターなどに行って、同じぐらいの月齢の子がいるママさんと話したり、たまには子どもを預けて息抜きをしたり。
私も、積極的に子育てひろばを利用したり、一時預かりを利用したりしています。
家族以外の人に少し話を聞いてもらったり、我が子と少し離れる事で、さらに可愛く思えたりもしますよ♡
子どもに伝わらない
ダメな理由を説明しても、伝わらない。
長いと、その間に興味が違う方へいき、叱られたこと自体、忘れている事も。
ダラダラ言うのではなく、「いけないよ」「やめようね」など、短くて分かりやすい言葉を使う。
幼稚園で働いていた時も、年少の子を叱る時は、年長の子と比べて、短く分かりやすい言葉を使うように心がけていました。
この時期、言葉での説明が十分に理解できなくても、表情には敏感。
真顔で伝えるだけでも、子どもは「叱られている」と感じ取るので、言葉だけでなく、表情でも伝える。
私達も、叱る時は真顔で伝えるようにしています。
真顔だったり、眉間にしわを寄せて伝えると、琴も私達と同じように眉間にしわを寄せたり(笑)、悲しそうな表情をするようになりました！
楽しい方が勝って、笑いながら続ける事もありますが…(^-^;
喜怒哀楽をしっかり表現する事が大切なのかもしれないですね。
言葉の理解や記憶力が未発達なので、叱られても同じ事を繰り返してしまうもの。
理解できないからといって、叱るのが無駄ではない。
繰り返し伝えていく事で、3歳頃には「やっていいこと」「やってはいけないこと」があると、理解する。
最後に
琴の欲求を、制限しすぎてしまわないように、好奇心を潰してしまわないように、危険な時や、他人に迷惑をかける時以外は、おおらかに見守りたいと思います(￣▽￣)
実際にやってみると、難しいこともあると思いますが…(笑)
最後まで読んで下さって、ありがとうございました！
そしたらね～(^_^)/~
